Trabalho desenvolvido por estudantes de graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará. Foram realizadas oficinas educativas com adolescentes da faixa etária de 15 a 19 anos que cursavam o primeiro ano do Ensino Médio de uma escola da rede pública do município de Fortaleza - Ceará. O objetivo do presente trabalho foi investigar o conhecimento dos adolescentes acerca das DSTs, dos métodos contraceptivos e da anatomia dos órgãos reprodutores masculinos e femininos; e orientar sobre os métodos contraceptivos, avaliando os conhecimentos adquiridos durante o desenvolvimento do trabalho. A estratégia educativa foi desenvolvida através de oficinas utilizando a metodologia participativa de Paulo Freire com os seguintes temas: métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis. O grupo dispôs de duas oficinas em cada turma durante um semestre, sendo a primeira para avaliar e explicitar os principais conceitos da anatomia e fisiologia dos órgãos reprodutores masculinos e femininos, homossexualidade e virgindade; e na segunda oficina foram abordados métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis. Nos dois encontros foram realizadas dinâmicas no intervalo de cada tema para promover uma maior interação do grupo e, em seguida, uma sessão de esclarecimento de dúvidas, neste momento, os participantes que não se dispuseram a fazer perguntas perante o grupo, tiveram a opção de fazê-las por papel não-identificado. Ao final de cada oficina, os estudantes puderam avaliar o próprio conhecimento sobre os temas abordados, antes da oficina e após esta; e oferecer propostas de melhorias para oficinas posteriores.