LogoCofen
Anais - 26º CBCENF

Resumo

Título:
VIVÊNCIA DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM NA ASSISTÊNCIA DE CONSULTAS DE PUERICULTURA
Relatoria:
Carla Rayane Gaspar Lima
Autores:
  • Ana Carolina Maria Araújo Chagas Costa Lima
  • Giovanna Helen da Silva Vieira
  • Julia de Almeida Luna
  • Larissa Maia Teixeira Melo
Modalidade:
Pôster
Área:
Eixo 1: Assistência, gestão, ensino e pesquisa em Enfermagem
Tipo:
Relato de experiência
Resumo:
INTRODUÇÃO: A consulta de puericultura destaca a promoção à saúde de crianças, visando seu pleno desenvolvimento. Assim, é de suma importância o contato dos discentes com as práticas de assistência à saúde, vivenciando o ambiente de atuação profissional, moldando a visão crítica sobre a comunidade e suas necessidades, desenvolvendo e aperfeiçoando os métodos de atendimentos para um futuro profissional decoroso. OBJETIVO: Relatar a experiência de discentes de enfermagem na assistência de consultas de puericultura. MÉTODO: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre a vivência de membros de uma liga acadêmica, em extensões fixas na área da puericultura. A Liga de Assistência ao Aleitamento Materno (LAAM), vinculada ao Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará (UFC), possui extensões que ocorrem nos dias de segunda e sexta-feira, em uma UAPS, entre 08:00 e 12:00 horas. Os atendimentos iniciaram-se em agosto de 2023 e permanecem até os dias atuais. De início os atendimentos seriam exclusivamente voltados para a amamentação, porém, dada as necessidades da população, a liga abrangeu a puericultura em suas consultas. Para dar início às extensões, os membros passaram por um ciclo de capacitações internas, em que puderam obter embasamento teórico. RESULTADOS/DISCUSSÃO: A assistência prestada pelos acadêmicos de Enfermagem nas consultas de puericultura demonstraram ser uma experiência muito rica e diversificada, além de ser extremamente importante para as demandas acadêmicas do futuro e na formação qualificada de profissionais com excelência, devido a aplicação prática de conhecimentos teóricos. Nas consultas, os ligantes podem participar ativamente da prática com apuração de medidas, aplicação de testes para verificação de reflexos além de questionamentos na anamnese e elaboração da evolução dos pacientes, sempre assistidos por um profissional da área. CONCLUSÃO: Na vivência dos acadêmicos, observa-se um cenário de aprendizado prático e teórico. A experiência oferece a oportunidade de aplicar conhecimentos adquiridos, desenvolvendo habilidades essenciais para o cuidado infantil. Ademais, o contato direto com famílias permite aos acadêmicos compreenderem a importância da puericultura na promoção da saúde desde o nascimento. Assim, essa vivência complementa a formação acadêmica e prepara futuros profissionais de saúde para enfrentar desafios reais e contribuir para a saúde infantil e familiar.