A Atenção Primária à saúde (APS) é porta de entrada do usuário no Sistema Único de Saúde (SUS), ofertando ações de promoção, prevenção, diagnóstico, reabilitação e manutenção da saúde individual e coletiva. No Brasil, em 1988 com a constituição do SUS, a APS sobressai com uma perspectiva voltada à saúde da família, estabelecendo contato mais íntimo com a população, atuando a partir da elaboração da Estratégia de Saúde da Família (ESF). Essa é composta por uma equipe multiprofissional de enfermagem, médico, odontólogo e auxiliar e Agentes Comunitários de Saúde (ACS), sendo a enfermagem fundamental, atuando desde a gerência a assistência ao cliente. Assim, o estudo busca descrever e relatar a compreensão dos discentes do 4° período em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) sobre a dinâmica de funcionamento da ESF. A conduta observacional foi utilizada como ferramenta na análise do serviço de APS em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) na cidade de Pau dos Ferros-RN, localizada a 410 km da capital do estado, Natal. Contendo de acordo com o IBGE (2022) uma população de 30.479 hab. O estudo foi desenvolvido a partir do Componente Curricular Enfermagem em Saúde Coletiva, ofertado no curso de Enfermagem da UERN, Campus Avançado de Pau dos Ferros-RN, organizado em quatro visitas semanais diurnas, no período de julho a agosto de 2022. Através da vivência foi possível compreender a articulação da ESF, conhecer os serviços realizados, perfil dos usuários e organização administrativa da unidade. Seu funcionamento ocorre de 07 às 12h e das 13 às 18h de segunda a sexta, com mais de 30 profissionais, incluindo membros de duas equipes de ESF e Saúde Bucal (ESFSB). Dentre os serviços ofertados estão atendimento odontológico, consulta médica e de enfermagem, farmácia, ambulatório e coleta de exames, tendo boa adesão da população advinda do relacionamento positivo com as equipes. Nesse meio destaca-se a colaboração dos ACS, que desenvolvem vínculo com a população, conhecendo suas necessidades, atuando como facilitadores no contato da equipe e comunidade. Dessa forma, foi possível observar que a relação harmônica interprofissional favorece a qualidade e efetividade do serviço prestado. Ademais, a experiência dos discentes foi significativa, uma vez que o contato com o serviço é imprescindível no processo de formação acadêmica, possibilitando a materialização da teoria na prática e construção de conhecimento em consonância com a realidade.