Objetivo: Avaliar o autocuidado dos pacientes com DM2 atendidos em um centro ambulatorial de Aracaju/SE. Método: Estudo transversal e descritivo, com abordagem quantitativa. Foi aplicado um instrumento de avaliação do autocuidado dos pacientes com DM2, que contempla seis domínios, sendo calculado um escore geral por domínio, com as seguintes classificações: Totalmente Compensatório (escore 1 ou 2) – paciente é incapaz de engajar-se nas ações de autocuidado terapêutico; Parcialmente Compensatório (escore 3) - paciente é capaz de aprender, porém necessita do profissional e/ou familiar para desempenhar as ações de autocuidado e Apoio-Educação (escore 4 ou 5) - paciente é capaz de aprender e desempenhar sozinho as ações de autocuidado terapêutico. O teste t-Student foi aplicado para comparação entre médias de amostras independentes das variáveis sóciodemográficas, com nível de significância de 5%. Resultados: Dos 73 entrevistados, 5 (6,8%) foram classificados como totalmente compensatórios, 66 (90,4%) como parcialmente compensatórios e 2 (2,8%) como apoio-educação. A classificação dos resultados por domínio demonstrou B e D como totalmente compensatórios, os domínios C e F como parcialmente compensatórios e os domínios A e E como apoio-educação. Não houve diferença estatística significativa na correlação dos parâmetros sóciodemográficos analisados. Conclusão: Os resultados reforçam a necessidade de melhoria nas ações de educação em saúde por parte dos profissionais de saúde, além de melhorar a compreensão dos sentimentos e comportamentos da pessoa diabética afim de promover a aceitação de sua condição crônica de saúde e, consequentemente, a adoção de hábitos saudáveis.