INTRODUÇÃO: As Ligas Acadêmicas são formadas por grupos de alunos de graduação sob a supervisão de profissionais e professores vinculados à Instituição de Ensino Superior ou Hospitais de Ensino (MONTEIRO, 2008). O projeto de ensino, pesquisa e extensão Liga de Enfermagem em Saúde da Família (LESF) atua mediante o desenvolvimento de ações para o fortalecimento das estratégias promotoras de saúde, de modo a atuar junto às vulnerabilidades locais as quais os indivíduos do território estão sujeitos. OBJETIVO: Relatar contribuições da Liga de Enfermagem em Saúde da Família na formação acadêmica. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo tipo relato de experiência, vivenciado na LESF, por acadêmicos de graduação em enfermagem de instituições de ensino superior do município de Sobral-CE. A LESF propôs a construção de práticas interdisciplinares, orientadas pelo princípio da integralidade e fincadas na Atenção Primária à Saúde (APS). RESULTADOS E DISCUSSÕES: A principio houve uma capacitação teórico-metodológica para todos os membros da liga, com o intuito de prepara-los para a inserção no campo. A LESF cumpre o eixo "extensão" fazendo parte de equipes multidisciplinares e interdisciplinares, onde se tem a oportunidade de discutir e planejar as ações de forma ampla com os profissionais da APS, não se restringindo aos saberes especificamente da enfermagem, tendo a oportunidade de perceber que há na saúde um campo comum no qual os vários saberes complementam-se, e não se sobrepõem. As atividades são pensadas tomando por base as necessidades apresentadas pelos territórios. A liga, também, cumpre o eixo "pesquisa", pois desenvolve trabalhos científicos e apresenta em eventos locais, regionais e internacionais. Por fim, a LESF também fez cumprir o eixo "ensino" pelos ciclos teóricos e ao realizar a Jornada Regional em Saúde da Família (JORESF), um evento de abordagem multi, inter e transdisciplinar, onde reúne acadêmicos e profissionais da área da saúde. CONCLUSÃO: Pode se perceber a imensa contribuição da LESF tanto para o fortalecimento acadêmico no ensino, pesquisa e extensão como tanta para o melhor desenvolvimento de atividades na APS. Desta forma os conhecimentos adquiridos constituíram um importante crescimento acadêmico e profissional. REFERÊNCIAS: Monteiro LLF, Cunha MS, Oliveira WL et al. - Ligas acadêmicas: o que há de positivo? Experiência de implantação da Liga Baiana de Cirurgia Plástica. Revista Brasileira de Cirurgia Plástica, 2008;23:158-161.