O crescimento da cidade de Campina Grande de uma forma geral se deu de forma desorganizada ao longo da história. Dentro desse cenário de crescimento desordenado, uma faixa etária bastante vulnerável e que se encontra em risco social, são as crianças e adolescentes, torna-se necessário que a enfermagem comece a pensar em estratégias que colaborem, com a formação desses adolescentes, dessa forma traçamos o seguinte objetivo, construir um espaço de inclusão e conscientização para crianças e adolescentes em idade de risco social desatinado a atividades que venham contribuir com o desenvolvimento sustentável e sócio-cultural através de leituras e experiências práticas de pesquisa realizando palestras educativas. Trata-se de um projeto de extensão, sendo um estudo exploratório e descritivo, desenvolvido na comunidade localizada no bairro do Itararé, no município de Campina Grande - PB, realizado com crianças e adolescentes do bairro, inicialmente com o intuito de conhecer o perfil da comunidade foi aplicado um questionário, foi também construído um espaço destinado a o projeto sala de leitura, através do apoio do Ministério da Saúde e do terceiro setor que foi representado pela Fundação Pedro Américo. Para elucidar os dados sócio-demográficos relacionados à pesquisa, foi feita uma estatística simples, também foram realizadas palestras educativas. O desenvolvimento do estudo seguiu as diretrizes emanadas da Resolução 196/96. No que diz respeito aos resultados encontramos que a população da comunidade esta estimada em 664 habitantes, onde 327 são mulheres (49%) e 337 homens (51%), do total de moradores 210 correspondem a crianças ou adolescentes na faixa etária de 2 a 17 anos, o que representa aproximadamente 32% da população total do bairro. O bairro esta delimitado em dez ruas, composto por 182 casas, sendo 151 próprias. A coleta de lixo é realizada em 99,5%. Em relação ao abastecimento de água pela rede geral 179 possuem esse beneficio (98%). A rede de esgoto do bairro é subdividida em quatro categorias: geral (60%), fossa (10%), vala (4%) e outros (26%). Através dos depoimentos de crianças observamos a necessidade de criação de alternativas que visassem diminuir o risco social, dessa forma foi criado o espaço sala de Leitura, foram realizadas palestras educativas baseadas nas solicitações da comunidade. Constatamos que o conhecimento das experiências vividas na comunidade, teve um desempenho satisfatório em relação ao desenvolvimento geral do projeto.