INTRODUÇÃO: A Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN oferece aos estudantes da área da saúde a disciplina Saúde e Cidadania (SACI), que tem o intuito de proporcionar um primeiro contato com os serviços de saúde, na atenção básica. Promovendo a desmistificação dos preconceitos que cercam os alunos sobre o funcionalismo público em uma unidade de saúde. OBJETIVOS: Relatar a experiência discente em uma intervenção na Maternidade, do bairro de Felipe Camarão, na cidade de Natal/RN, promovida pela disciplina SACI, na UFRN. MÉTODOS: A obtenção de informações no bairro de Felipe Camarão foi realizada no contexto da disciplina SACI, da qual participaram alunos da graduação de saúde, tutores e profissionais da unidade de saúde. Os discentes realizaram visitas exploratórias no bairro para a coleta de informações e detecção de problemas. A maternidade, que se encontrava fechada, foi o maior problema detectado na comunidade, sobre o qual os discentes elaboraram o projeto de intervenção. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Os discentes escolheram como projeto de intervenção tentar reabrir a maternidade do bairro de Felipe Camarão, cujo fechamento constituía um problema para aquela comunidade. Para isso, realizaram reuniões com líderes do bairro a fim de obter apoio para a intervenção. Ao chegar o dia da mobilização todos estavam presentes; a manifestação tinha o propósito de apoiar a comunidade para lutar por seus direitos. Ao final, os discentes organizaram um ato público, em frente à maternidade, onde houve a declaração de todos os envolvidos esclarecendo a importância da maternidade, no incentivo ao parto humanizado e o aleitamento materno. A iniciativa alcançou os seus objetivos, pois, em virtude da grande repercussão na imprensa, a maternidade reabriu logo após a intervenção organizada pelos discentes. CONCLUSÕES: Os estudantes ao identificarem um problema no setor saúde, durante sua experiência na prática da disciplina SACI, mobilizaram e apoiaram a comunidade para uma ação intervencionista com o propósito de resgatar a credibilidade daquele grupo, em relação ao serviço público. Ao mesmo tempo, estudantes e comunidade vivenciaram o exercício da cidadania, demonstrando que a melhoria da assistência em saúde depende, também, das ações da população.