INTRODUÇÃO: A palavra creche tem origem francesa e significa manjedoura e há mais de 200 anos foi utilizada para designar a primeira instituição a abrigar crianças pequenas. Com a explosão industrial as creches surgiram no intuito de atender as necessidades das mães operárias, pois a mulher, que antes tinha como atividade principal e até exclusiva as tarefas domésticas, passou a ser absorvida para o trabalho nas indústrias. Atualmente, segundo a nova lei de Diretrizes e Bases da Educação, a finalidade da educação infantil é o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, compreendendo seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, atuando de forma complementar a ação da família e da comunidade. OBJETIVO: Realizar atividades de educação com as crianças da creche, incentivando medidas de promoção da saúde, através de brincadeiras e palestras educativas. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência das atividades vividas por acadêmicos de enfermagem com crianças em um projeto de extensão da Universidade Federal do Amazonas, em uma creche filantrópica na cidade de Manaus. RESULTADOS: Foi possível identificar que as atividades de educação associadas às brincadeiras realizadas pelo grupo de enfermagem auxiliam as crianças institucionalizadas na creche em seu desenvolvimento psíquicomotor, contribuindo para sua interação com a sociedade, evidenciando que o enfermeiro possui uma função fundamental ao atendimento da criança. CONCLUSÃO: Evidencia-se que as brincadeiras e as palestras educativas desenvolvidas na instituição são de grande relevância para o crescimento e desenvolvimento das crianças. Estas atividades vêm mostrando grandes resultados de satisfação das mesmas, pois contribuem para o seu crescimento e desenvolvimento.