Trata-se de relato de experiência vivenciada por um professor do curso de Habilitação Profissional de Técnico em Enfermagem. Tem como objetivo relatar a experiência de uma atividade educativa desenvolvida por docente durante curso de habilitação profissional de técnico de enfermagem.A disciplina de enfermagem médica foi desenvolvida em três momentos principais:abordagem de conceitos teóricos de anatomia e fisiologia; abordagem teórica das alterações nos referidos sistemas; principais atividades da equipe de enfermagem em enfermidades relacionadas aquele sistema e a prática clínica dos profissionais nestas doenças no local de trabalho. O professor buscou vencer o desafio de realizar educação centrada na pessoa facilitando o processo ensino - aprendizagem de alunos profissionais de saúde em diferentes realidades. A experiência significou principalmente, a possibilidade de qualificação de auxiliares de enfermagem, com a utilização de uma metodologia inovadora e de qualidade, por meio de uma eficaz articulação estudo/trabalho, onde os alunos foram estimulados de forma dinâmica no processo ensino - aprendizagem, reconhecendo a natureza social do conhecimento. Frente a necessidade de habilitar profissionais técnicos de enfermagem no Brasil, esta experiência pôde apresentar-se como uma estratégia pedagógica eficaz e possível.