Trata-se de um relato de alunos do 2º período do curso de graduação em enfermagem da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte sobre a realidade do trabalho em saúde-enfermagem percebida na Unidade Básica de Saúde da Família “Irmã Crescência”, no bairro Paulo VI, na cidade de Caicó-RN. Objetivou-se conhecer a realidade do processo cotidiano de trabalho em Saúde e Enfermagem no âmbito da Estratégia de Saúde da Família. Utilizou-se do método de captação da realidade descrito pela Teoria de Intervenção Práxica de Enfermagem em Saúde Coletiva descrito por Egry (1994). Em visitas a UBSF realizou-se a observação dos serviços prestados naquele ambiente, entrevista com a administradora e a enfermeira da Unidade Básica de Saúde da Família - UBSF e diálogo informal com usuários que se encontravam presentes nos dias das visitas.Para a construção e apresentação desse trabalho serão utiliadas as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT. A UBSF é responsável por atender e acompanhar cerca de 1.083 (um mil e oitenta e três) famílias e conta com uma equipe de profissionais formada por: 2 auxiliares de serviços gerais, 1 auxiliar de dentista, 1 odontólogo, 8 agentes de saúde, 1 recepcionista do médico, a administradora, a atendente da farmácia, 3 técnicas de enfermagem, 1 enfermeira e 1 médico. Lá são oferecidos serviços de acompanhamento de hipertensos, diabéticos, crianças em desenvolvimento (CD) e exames preventivos, todos realizados pela enfermeira, além de consultas médicas e odontológicas, são realizada também palestras preventivas envolvendo toda população. Na captação, foi possível observarmos a importância da equipe de enfermagem na abordagem em saúde de família, e particularmente a pessoa da enfermeira, pois sendo ela a coordenadora do Programa de Saúde da Família, está em contato constante com a população de sua área. Também é importante frizar que a interação e compromisso da mesma e sua equipe, torna-se o eixo principal para o êxito de seu trabalho, favorecendo em todos os aspectos o processo de gerenciar, assistir/intervir, ensinar/aprender e investigar na enfermagem, algo tão discutido em nossa rotina acadêmica.