A verificação da pressão arterial predomina na análise clínica do paciente, sendo fundamental para a avaliação das condições gerais de saúde-doença do indivíduo. Embora a técnica pareça fácil para o aprendizado, existe uma variedade de erros e interpretações inadequadas com repercussões no ponto de vista terapêutico. Para a obtenção de dados fidedignos de pressão arterial, é imprescindível que os profissionais que a verificam tenham um domínio do conhecimento teórico. Neste contexto, o principal objetivo foi conhecer o embasamento teórico que fundamenta a atividade de medida da pressão arterial por parte dos alunos de graduação em enfermagem. Para tanto, foi realizado um estudo exploratório do tipo corte-transversal com análise quantitativa tendo como amostra 50 alunos entrevistados através de um questionário composto de 10 questões de múltipla escolha que abordavam questões relacionadas ao conhecimento geral da medida da pressão arterial, aos seus aspectos conceituais e fatores anátomo-fisiológicos, ao instrumental adequado, à medida indireta da pressão arterial, aos valores da pressão arterial, e aos fatores de erro na medida. Os dados obtidos demonstram algumas deficiências em conceitos teóricos sobre a aferição da pressão arterial, o que nos mostra a necessidade de proporcionar maior aprofundamento deste tema durante os cursos de graduação em enfermagem.