INTRODUÇÃO: Partindo do momento em que o COVID-19 gerava uma enorme tensão mundial, a principal consequência foi o distanciamento social, a fim de impedir a transmissão da doença. Sendo assim, uma das barreiras a ser ultrapassada foi o novo modelo educacional imposto, junto ao ensino remoto. Portanto, a telessimulação ganhou grande destaque sendo utilizada como método de ensino por seus benefícios. OBJETIVO: Investigar a satisfação dos estudantes de enfermagem sobre o uso da telessimulação no seu processo de ensino e aprendizagem. MÉTODO: A coleta de dados ocorreu nos meses de Junho e Julho de 2024, em uma instituição de ensino superior do Rio de Janeiro, no formato online através da plataforma Google meet, com trinta e um discentes de enfermagem do último período. Foi utilizado um caso clínico telessimulado e, posteriormente, foi aplicado a sub-escala de satisfação dos estudantes por meio de um formulário, a fim de investigar a satisfação dos discentes com o uso da telessimulação. RESULTADOS: A partir da análise de dados, notou-se que os estudantes apresentaram satisfação, com uma média de 4,89, a partir do uso da telessimulação. CONCLUSÃO: Conclui-se que a telessimulação, como ferramenta metodológica de ensino, é um importante indicador de satisfação dos estudantes. Por isso, é possível comprovar que a telessimulação é eficaz no ensino e no julgamento clínico dos discentes de enfermagem.