INTRODUÇÃO: A violência, o abuso e a exploração sexual de crianças e adolescentes constituem-se como graves violações dos direitos humanos. Dessa forma, o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê que: “É dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente”, inclusive, dos profissionais de saúde. OBJETIVO: Relatar a experiência em palestrar sobre a identificação e prevenção do abuso e da exploração sexual no âmbito escolar. MÉTODOS: Trata-se de um relato de experiência referente à aplicação do projeto de extensão “A identificação e prevenção do abuso e da exploração sexual: como os adolescentes podem se proteger e ajudar seus amigos”, vinculado a Universidade Estadual do Piauí, realizado de maio a julho de 2024. O projeto foi aplicado por um estudante do curso de graduação em enfermagem em quatro escolas públicas das cidades de Floriano e Rio Grande do Piauí, para estudantes com idade entre 11 e 16 anos. Foi utilizada apresentação em powerpoint, organizada em três tópicos: visão geral acerca da violência; indicadores físicos e comportamentais da vítima; e os meios de prevenção. Foram seis apresentações de 60 a 90 minutos cada. RESULTADOS: O projeto abrangeu um público estimado em torno de 200 alunos. Observou-se que é uma temática ainda tratada como tabu, por ter uma discussão restrita, geralmente abordada nas escolas com mais intensidade uma vez por ano (durante a campanha maio laranja). Além da divulgação de informações, também houve escuta de questionamentos e esclarecimento de dúvidas, tais como, se apenas indivíduos do sexo masculino abusam, se práticas entre adolescentes da mesma idade podem ser consideradas abusos, e o porquê de as denúncias de abuso contra indivíduos do sexo masculino serem menos recorrentes. Houveram relatos de possíveis abusos, quanto a isso, cabe ressaltar que o conselho tutelar municipal estava presente durante a execução do projeto. Com a aplicação das ações, percebeu-se a necessidade de desmistificar questões a respeito do tema e contribuir para que os adolescentes tenham repertório para identificar e também relatar situações de abuso e exploração. CONCLUSÃO: A criação, mediação e apresentação do projeto contribuiu como uma experiência enriquecedora para a formação acadêmica e profissional do estudante, pois permitiu o aprofundamento de uma temática que aparece de forma tímida no âmbito escolar e nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação da área da saúde.