Introdução: Um Grupo de Pesquisa pode ser entendido como um coletivo de pesquisadores e estudantes, orientados por um ou mais pesquisadores principais, que através de uma linha de pesquisa irão contribuir com o direcionamento científico desse grupo. São grupos que permitem apresentar aos estudantes da graduação/pós-graduação uma área extremamente rica em conhecimento, que o trará diversos benefícios em sua jornada acadêmica, desde a construção de trabalhos simples para congressos até a publicação de artigos em revistas científicas. Objetivo: Este trabalho objetiva relatar as atividades em um grupo de pesquisa sobre saúde coletiva e práticas integrativas e complementares da Universidade Federal de Pernambuco nos últimos 2 anos. Método: Trata-se de um trabalho descritivo, do tipo relato de experiência, vivenciado por acadêmicos em Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco. Resultados/discussão: O grupo de pesquisa possui reuniões semanais nas quartas-feiras a noite, de forma remota pela plataforma Online Google Meet, que seguem um cronograma com temáticas previamente definidas no início de cada ano. No decorrer dos últimos dois anos, houve um grande leque de temas explorados nas reuniões semanais e um projeto de extensão com duração de um ano, que foram de grande contribuição para o nosso desenvolvimento acadêmico científico pessoal e coletivo. Entre as temáticas exploradas nas reuniões, teve-se: Como desenvolver uma Revisão Integrativa, Revisão Sistemática, Revisão Bibliométrica e Revisão de Escopo, como utilizar os gerenciadores de referência EndNote, Mendley e Zotero, como utilizar o Rayyan QCRI, identificação do Qualis dos periódicos, curso Introdutório de Libras e apresentações dos projetos de mestrado/doutorado e iniciação científica dos participantes do grupo. O projeto de extensão com a proposta de cuidar dos alunos de Enfermagem através das práticas integrativas e complementares em saúde no contexto pandêmico, contou com encontros remotos quinzenais, desenvolvimento e publicação de dois artigos em um periódico B1, acerca da utilização das práticas integrativas e complementares, e quatro apresentações de resumos em congressos. Considerações finais: A participação no grupo de pesquisa proporcionou novas experiências, troca de conhecimentos e publicação de trabalhos que contemplam o histórico escolar. Sendo de suma importância, tanto para os discentes quanto para os docentes, essa troca de saberes que enriquecem o processo de ensino.