INTRODUÇÃO: A Portaria do Ministério da Saúde N° 822, de 06 de junho de 2001, determinou o Programa Nacional de Triagem Neonatal (PNTN), favorecendo o rastreamento de distúrbios e doenças no recém-nascido, além do diagnóstico precoce desses malefícios e consequentemente um tratamento adequado, melhorando a qualidade de vida dos pacientes triados (Ministério da Saúde, 2016). Sendo assim, o Teste do Pezinho é um exame obrigatório para todos os recém-nascidos e deve ser realizado entre o 3° e 5° dia de vida do bebê, possuindo como principais doenças detectadas no exame o hipotireoidismo congênito, hiperplasia adrenal congênita e fenilcetonúria (Ministério da Saúde, 2019). OBJETIVOS: Relatar sobre a experiência vivenciada por alunos de enfermagem no Estágio Curricular de Saúde da Criança na Atenção Primária em Saúde durante a coleta do exame do pezinho em uma unidade de saúde do Guamá. DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a atividade prática foi realizada por um grupo composto de quatro alunos, do 6º semestre, da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará, os quais foram distribuídos durante os dias de prática acadêmica em sistema de rodízio para que todos tivessem a oportunidade de aprender, observar e realizar ações de forma eficiente, pôde acompanhar a realização do procedimento de coleta do material biológico para a realização da análise de triagem neonatal do Teste do Pezinho. Todo o processo foi acompanhado pela docente da Atividade Curricular, a qual realizou orientações e supervisionou todo o aprendizado dos acadêmicos. RESULTADOS/DISCUSSÃO: O acompanhamento da coleta do Teste do Pezinho vivenciado pelos acadêmicos através da observação apresentou grande importância para a formação profissional, de modo que contribuiu para ratificar a importância do papel da enfermagem na execução da coleta de um exame simples, porém detrimental para a qualidade de vida de muitos recém-nascidos, podendo identificar precocemente doenças e evitar complicações futuras. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Por fim, foi notório para os alunos a percepção da falta de informação dos pais e/ou responsáveis sobre o tempo correto da coleta do exame e a importância dele para saúde do neonato, tendo em vista que muitos só compareceram para coleta depois do 5° dia. Com isso, cabe aos profissionais de saúde repassarem as informações corretas durante o pré-natal e no pós-parto sobre a importância da triagem neonatal.