INTRODUÇÃO: As práticas educativas de Atendimento Pré-Hospitalar (APH) aplicadas por acadêmicos de enfermagem em escolas de ensino fundamental são essenciais para proporcionar uma aprendizagem de procedimentos imediatos de primeiros socorros realizados nas vítimas que apresentem algum evento traumático ou mal súbito, com o intuito de manter as funções vitais da vítima até a chegada de assistência qualificada. As instruções repassadas acerca de situações de urgência e emergência são importantes para a capacitação dos escolares, levando em consideração que os mesmos multiplicam seus saberes com a família e comunidade. Além disso, desperta em alguns alunos o interesse profissional na área da saúde. OBJETIVO: Relatar experiência a partir de ações extensionistas de graduandos de enfermagem, que buscou auxiliar na construção do aprendizado sobre noções básicas em primeiros socorros, conscientizar sobre a importância de reconhecer rapidamente diferentes situações de risco que ocorrem em ambiente escolar, visando suprir o déficit de conhecimento da temática. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre a vivência de estudantes extensionistas do Grupo de Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), intitulado "Educação e Tecnologias em Saúde" durante uma intervenção educativa com escolares do ensino fundamental do município de Recife- PE. RESULTADOS: A intervenção ocorreu de modo a apresentar aos estudantes procedimentos de primeiros socorros que pudessem ajudá-los com problemáticas do cotidiano, como o que fazer em casos de choque elétrico, queimaduras e síncope algumas das temáticas abordadas. Foi exposto situações para que eles pudessem resolver, a partir do que foi ensinado naquele momento. Durante toda a exposição do conteúdo, foi perceptível o interesse dos escolares acerca dos tópicos abordados, visto que, sempre que era dada a oportunidade, eram trazidas vivências que remetiam ao assunto discutido, gerando questionamentos feitos aos extensionistas tornando a ação mais dinâmica. CONSIDERAÇÕES FINAIS: É imprescindível relembrar a importância de trabalhar o empoderamento sobre essa temática durante a juventude, como forma de minimizar as complicações e possíveis sequelas das vítimas, tornando o ambiente escolar mais seguro, além de torná-los disseminadores de informação e multiplicadores de conhecimentos para seus familiares, colegas e comunidade.