Introdução: A ultrassonografia é uma técnica que utiliza ondas sonoras para a visualização de órgãos do corpo humano, auxiliando na identificação de patologias e diagnósticos clínicos. No âmbito acadêmico, é um instrumento valioso para o aprendizado, pois demonstra de maneira prática e precisa diversas condições, como a detecção precoce de gravidez ou alterações abdominais. O uso adequado da ultrassonografia por estudantes promove a qualificação dos profissionais de enfermagem desde a graduação, proporcionando uma análise crítica e eficaz no cuidado ao paciente e antecipando o tratamento com base nas imagens obtidas. Objetivo: Este estudo objetiva relatar o uso da ultrassonografia como instrumento de ensino para discentes do curso de graduação em Enfermagem. Método: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, na qual retrata a vivência de alunos de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, participantes do Projeto de Extensão 'Direitos Sexuais e Reprodutivos‘. Resultados/Discussão: As vivências práticas durante a graduação são fundamentais para a formação de profissionais capacitados no uso de tecnologias, como a ultrassonografia, que permitem a identificação de patologias. O uso precoce da ultrassonografia, seja extracurricularmente ou durante componentes curriculares de saúde da mulher, demonstra a importância dessa técnica para o desenvolvimento dos estudantes, centrando-os na resolutividade de problemas clínicos identificados durante esses momentos. Considerações finais: Conclui-se que a utilização da ultrassonografia como ferramenta de aprendizado para estudantes de graduação em enfermagem é extremamente relevante, pois contribui para a qualificação desses futuros profissionais. O contato e manuseio dessa tecnologia permitem a identificação de alterações no paciente e possibilitam diagnósticos precoces, promovendo um atendimento mais eficaz.