Introdução: O número de pacientes com feridas crônicas de diversas etiologias vem crescendo ao longo dos anos. Dessa forma, torna-se necessário, o acompanhamento por profissionais capacitados para lidar com essas lesões, como no caso dos enfermeiros que aprendem desde a graduação o manejo e cuidado de feridas. Sendo assim, uma das formas de instruir desde a graduação sobre essa temática, são as ligas acadêmicas de Estomaterapia, pois em um de seus eixos é trabalhado a avaliação e cuidados com feridas e curativos. Objetivo: Relatar a experiencia de alunos de uma liga acadêmica de Estomaterapia atuando dentro da clínica de Enfermagem. Método: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência. Realizado a partir da vivência de discentes da liga de Estomaterapia de um centro universitário no interior do Ceará. Nela fazem parte estudantes de diversos períodos do curso de Enfermagem. Para estes, são oportunizadas diversas vivências dentro da clínica de enfermagem, situada dentro da própria instituição, como: Acesso a diversas coberturas e correlatos; discussão de casos clínicos entre os membros; avaliação de feridas de diversas etiologias e maior proximidade com o paciente. Resultados/Discussão: A vivência do discente que participa de uma liga acadêmica de estomaterapia com acesso a clínica de enfermagem, poderá possibilitar ao estudante um olhar diferenciado ao se deparar com um paciente com feridas na sua prática clínica. Pois ao integrar este grupo, os acadêmicos puderam desenvolver diversas habilidades, a saber: interação com o paciente, aprimoramento da sua prática, quanto a realização de curativo, maior raciocínio clínico e compreensão sobre a identificação da etiologia das feridas e indicação da melhor cobertura a ser indicada. Considerações finais: A participação na liga acadêmica de estomaterapia, possibilita novas experiências, conhecimentos e ampliação de nossa visão sobre o processo de formação. Portanto, esse espaço proporciona também um envolvimento com os alunos e pacientes, favorecendo uma troca de saberes, e isso traz ao aluno um crescimento profissional muito significativo.