
Anais - 26º CBCENF
Resumo
Título:
AÇÃO EDUCATIVA SOBRE MENARCA EM UM BAIRRO DA PERIFERIA DE IMPERATRIZ: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Relatoria:
MARCOS HENRYK OLIVEIRA RODRIGUES
Autores:
- Bruna Hevellyn Sousa da Silva
- Paula Vitória Costa Gontijo
- Maria Luísa Vale Anchieta
Modalidade:
Comunicação coordenada
Área:
Eixo 1: Assistência, gestão, ensino e pesquisa em Enfermagem
Tipo:
Relato de experiência
Resumo:
Introdução:A menarca, primeira menstruação da mulher, marca uma transição crucial em seu desenvolvimento, sinalizando o início da fase reprodutiva. É essencial que adolescentes compreendam as mudanças físicas, emocionais e sociais associadas a este processo para se sentirem preparadas e seguras. Nesse contexto, a Liga Acadêmica de Ginecologia e Obstetrícia (LIAGO) promoveu uma ação educativa focada nesta temática para jovens do Bairro Bom Jesus, em Imperatriz-MA.Objetivo:Relatar a experiência da ação educativa sobre menarca realizada no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) no Bairro Bom Jesus, Imperatriz-MA. Metodologia: A ação educativa ocorreu em 28 de setembro de 2023 no CRAS do Bairro Bom Jesus, Imperatriz-MA. A equipe mediadora foi composta por membros da LIAGO da Universidade Federal do Maranhão. Participaram 20 mulheres com idades entre 12 e 20 anos. Foi realizada uma palestra informativa sobre menarca, apoiada por recursos audiovisuais e material educativo, visando melhorar a experiência das participantes.Resultados e Discussão:Durante a palestra, foram abordados temas como mudanças físicas e emocionais durante o ciclo menstrual, práticas de higiene menstrual, escolha de produtos adequados e cuidados ginecológicos preventivos. Recursos como apresentações audiovisuais, demonstrações práticas de higiene menstrual e materiais educativos impressos foram utilizados para facilitar a compreensão das participantes. Esses resultados enfatizam a importância de iniciativas contínuas para explorar o tema, integrar a educação menstrual nos currículos escolares e fortalecer redes de apoio para promover o bem-estar emocional e a autoestima das mulheres jovens, além de fortalecer os laços entre universidade e comunidade local. Conclusão: A ação educativa proporcionou um espaço valioso de aprendizado e troca de experiências, melhorando o conhecimento e a confiança das participantes em relação à saúde ginecológica. A interação e esclarecimento de dúvidas durante a ação demonstraram uma significativa participação ativa das mulheres, estimulada pelo elo entre universidade e comunidade local.