Introdução: A demanda e oferta assistencial no sistema de saúde tem implicando em processos regulatórios que visam organizar a rede para atender aos usuários. O conhecimento dos profissionais acerca da temática é de extrema importância, e pode ser mediado através de tecnologias com vídeos educativos, que se caracterizam como uma ferramenta educativa eficaz e de baixo custo. Objetivo: Descrever a construção e disponibilização de vídeos animados como ferramenta educativa digital sobre regulação em saúde. Método: Trata-se de uma produção tecnológica com a utilização do modelo ADDIE (Análise, Design, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação). A construção iniciou com a roteirização do conteúdo, baseado na literatura científica e em normativas da regulação em saúde. Em seguida, foi utilizada a plataforma de edição “Animaker”, para compilar animações, textos e áudios para a composição do vídeo. Como a plataforma permite a exportação de mídias, são utilizadas complementarmente componentes da plataforma “Canva” para compor a identidade visual das animações. Após finalizada a edição, são publicados na plataforma “YouTube”, na playlist “Complexo Regulador de Saúde” e em um Painel Digital no “Padlet” (https://bit.ly/PainelComplexoRegulador). Resultados/discussão: Foram construídos seis vídeos animados de até oito minutos de duração, que abordam diferentes aspectos da regulação em saúde. Existe uma personagem que facilita a interação com o conteúdo, que é abordado sob diferentes situações em que a regulação em saúde está inserida, e deve ser de conhecimento da enfermagem. Os elementos audiovisuais implementados visam dinamizar o entendimento sobre o tema. Entre todos os vídeos, totalizam-se 105 visualizações. No Painel Digital “Complexo Regulador em Saúde”, a área de vídeos possui 27 avaliações “5 estrelas”, apresentando nota máxima de avaliação pelos usuários da plataforma. Além disso, o recurso foi disponibilizado no ambiente virtual de aprendizado “Moodle” de um Curso de formação profissional sobre gerenciamento de listas de espera de pacientes cirúrgicos e clínicos eletivos, onde os inscritos puderam acessá-lo como material complementar. Considerações finais: Os vídeos animados se constituem como uma ferramenta educacional de fácil acesso às informações, com o potencial em estimular o pensamento crítico e reflexivo sobre os processos de regulação em saúde. Também, contribui para que as práticas promovam o acesso à assistência mais eficaz aos usuários do sistema.