Introdução: O uso da metodologia ativa no ensino superior tem como seu principal objetivo formar profissionais preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho e da sociedade, incentivando ativamente o discente na aplicação dos seus conhecimentos científicos e teóricos na prática, por meio da realização de projetos, investigando problemas reais, trabalhando em equipe e desenvolvendo habilidades profissionais. Sendo assim, tal ensino difere-se de forma significativa do ensino tradicional, que é baseado na transmissão passiva de conhecimento do professor para o aluno. Objetivo: relatar a experiência da metodologia ativa baseada em projeto no processo de criação do Procedimento Operacional Padrão. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência vivenciado na competência Executar Práticas de Enfermagem, que traz como projeto a criação de Procedimento Operacional Padrão, para os principais procedimentos realizados pela enfermagem, elaborado e escrito de forma padronizada para melhor condução na realização dos procedimentos de enfermagem e melhor qualidade na assistência. Sua estrutura foi devidamente organizada com: cabeçalho, contemplando título, código, responsáveis e datas de elaboração, aprovação e publicação, objetivos, aplicabilidades descrição do procedimento, referências atualizadas anexos, entre outros. O acesso dos profissionais a este tipo de documento, é disponibilizado em formato físico, disponível em ambientes que realizam tais procedimentos, sendo limitado seu acesso para a equipe de enfermagem, ou para pessoas autorizadas, diante da sua aprovação e implementação no serviço. Resultados e Discussões: O Procedimento Operacional Padrão é um instrumento de extrema importância, para a execução de cada procedimento de enfermagem realizado dentro da assistência ao paciente, sendo elaborado e revisado pela equipe. A experiência de desenvolver todo o material, pensando em cada detalhe faz com que o discente consiga ter propriedade dos seus conhecimentos, trabalhando conjuntamente com sua equipe, desenvolvendo atividades da prática profissional. Considerações finais: A experiência relatada no estudo demonstra que o uso da metodologia é essencial para desenvolver habilidades e facilidade nos trabalhos em equipes, onde a solução de problemas reais e a colaboração entre colegas são essenciais para o desenvolvimento da autonomia profissional, e o aprimoramento do conhecimento prático.