INTRODUÇÃO: A enfermagem desde o começo foi influenciada pela prática de cuidados, sem embasamento científico. A criação do curso do ensino superior de enfermagem foi com intuito de melhorar o atendimento dos hospitais, pois no passado era preciso mais enfermeiros pela maior demanda da população, então houve a necessidade de criar um curso para ter embasamento científico acerca de cuidados e para a melhoria do ensino. A enfermagem baseada em evidências é a melhor forma de promover cuidado e segurança do paciente, contendo práticas inovadoras que sustentam as ações e relações entre o paciente e o profissional de enfermagem, sendo possível identificar o impacto positivo dessas evidências na prática clínica. Contudo, para o desenvolvimento profissional é necessário que todos os saberes, teóricos e práticos, estejam ligados. OBJETIVO: Descrever a importância do uso de pesquisas científicas para o ensino de enfermagem de acordo com a literatura. MÉTODOS: Trata-se de um estudo de revisão narrativa sobre a importância do uso de pesquisas científicas para o ensino de enfermagem. Para a busca de artigos usou-se banco de dados Pubmed (MedLine) e SciELO. Foram pesquisados os descritores: "Enfermagem Baseada e Evidências", "Pesquisa", "Educação em Enfermagem", e os MeSH: "Evidence- Based Nursing", "Research", "Education, Nursing". Foram incluídos artigos com texto completo, originais e de revisão, publicados nos últimos 3 anos (2021 a 2024), após a seleção final foram incluídos 5 estudos. RESULTADOS: O uso de pesquisas científicas no ensino de enfermagem é importante para a melhoria do cuidado e aperfeiçoamento profissional. Nesse sentido, é necessário inserir os alunos na leitura, uso e realização dessas pesquisas para terem embasamento científico, estimulando também a reflexão crítica sobre o ensino de enfermagem e a necessidade de saberes científicos para a saúde. É necessário o uso de pesquisas científicas para o ensino de enfermagem pois estimula o pensamento crítico, promove uma aprendizagem significativa e desperta o interesse dos estudantes sobre a importância desse conhecimento para a área da saúde. CONCLUSÃO: O uso de pesquisas científicas proporciona uma aprendizagem significativa e fortalece o conhecimento dos estudantes, promovendo uma estimulação do pensamento crítico.