INTRODUÇÃO A extensão universitária reforça a relação ensino-pesquisa-extensão por meio da conexão universidade-comunidade, promovendo intercâmbio entre conhecimentos empíricos e acadêmicos. As ações extensionistas promovem também a interdisciplinaridade por meio de interações entre diferentes áreas do conhecimento, proporcionando uma visão abrangente da realidade social pautada. No contexto da saúde, as conexões com outras áreas de formação ampliam as possibilidades de trocas, tanto no nível teórico-metodológico quanto da humanização. Isto pode superar visões fragmentadas no cuidado em saúde, ampliar o potencial da extensão e aprimorar a formação profissional. OBJETIVO Refletir sobre a articulação entre uma extensão universitária da área da saúde com alunos das ciências exatas. METODOLOGIA Trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, que descreve a vivência articulativa entre discentes do curso de Engenharias da Computação em um projeto de extensão universitária da área materno-infantil intitulado “Ninho do Cuidado”, desenvolvido por docentes e discentes do departamento da Faculdade de Enfermagem na Universidade Federal do Mato Grosso. Os estudantes da Computação auxiliam na organização e na movimentação das redes sociais, bem como outras tarefas relacionadas à tecnologia. RESULTADO A participação dos discentes de Computação agregou ao projeto o uso de ferramentas digitais, como as redes sociais, para ampliar as possibilidades de comunicação e engajamento com o público alvo. Assim, promoveu conhecimento por meio de postagens no Instagram utilizando formatos como Reels para atrair a atenção com uma comunicação mais acessível, para que diversas mães interessadas pelo projeto integrassem a comunidade. Desse modo ficou evidente a importância da interdisciplinaridade na extensão universitária, ao aliar conhecimentos tecnológicos com práticas de saúde, foi possível expandir significativamente o alcance do projeto. As ações no meio online, não só ampliaram o público atingido, mas também facilitaram uma comunicação mais acessível e atrativa. CONCLUSÃO A articulação entre discentes de diferentes áreas de conhecimento proporcionou crescimento contínuo da comunidade envolvida, que se tornou menos dependente de restrições físicas e temporais. Esse modelo de colaboração interdisciplinar exemplifica como a extensão universitária pode se beneficiar da combinação de diferentes áreas do conhecimento, resultando em projetos mais robustos e abrangentes.