INTRODUÇÃO: A iniciação científica é um espaço de pesquisa científica destinado a alunos de graduação para que possam desenvolver projetos de pesquisa e ampliar seu conhecimento, resultando em uma formação acadêmica mais abrangente, qualificada, competente e hábil, e assim estar mais bem preparados e estimulados para continuar seus estudos à pós-graduação. OBJETIVO: Relatar a experiência vivenciada pela bolsista de iniciação científica em pesquisa no projeto "Impacto das tecnologias-leves aplicadas pelos profissionais da saúde sobre a qualidade de vida e adesão ao tratamento de pacientes oncológicos". MÉTODO: Trata-se de um estudo descritivo, de análise qualitativa, do tipo relato de experiência acerca da vivência da bolsista aprovada no edital de seleção interno de bolsas para iniciação científica, via FAPEMAT, dentro do Programa de bolsas de Iniciação Científica da UNEMAT/ PROBIC N°001/2023. RESULTADOS/DISCUSSÃO: Por ser bolsista de iniciação científica em pesquisa, foi possível atuar no grupo de pesquisa "Grupo de Estudos e Pesquisa: Enfermagem, Cuidado e Atenção" - GEPECA, Grupo de Pesquisa cadastrado na plataforma de Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) - Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil Lattes. Houve inúmeras oportunidades de ampliar conhecimentos e experienciar a visão do processo de pesquisa, ao produzir vínculo e intimidade com a temática sobre tecnologia leve como acolhimento, acesso e vínculo no Centro de Oncologia em meio à saúde pública, direcionada para a percepção dos enfermeiros na interação com o usuário. Foi possível perceber com os resultados, que a assistência ao cliente da rede de saúde pública neste centro de oncologia, articula com os avanços tecnológicos entre eles o acolhimento e a humanização, ao permitir melhorias no cuidar da equipe de enfermagem, ao fortalecer o vínculo e a interação interpessoal no ambiente de sua assistência. CONCLUSÃO: A experiência vivenciada pela bolsista de iniciação científica em pesquisa relevou a importância da iniciação científica durante a graduação em Enfermagem de uma universidade pública estadual. Oportunizou conhecimentos sobre o cuidado e a humanização do atendimento. Ademais, a iniciação científica é considerada um dos pilares da educação, por incentivar o desempenho acadêmico, a produção científica, a leitura, a formação de opinião crítica, a dedicação, responsabilidade, resiliência e determinação para formação acadêmica, profissional e pessoal.