INTRODUÇÃO: A proposta do cuidado com uma visão ampliada margeia as necessidades do indivíduo, não se estendendo só a ele, podendo ter amplos efeitos. Nesse sentido decidimos priorizar o cuidador. Usamos como referência Campo e Amaral (2007) no artigo denominado: “A clínica ampliada e compartilhada, a gestão democrática e redes de atenção como referenciais teórico operacionais para a reforma do hospital”. Veremos aqui um modelo que visa protagonizar o sujeito como objeto do cuidado. Tal modelo utiliza uma ferramenta metodológica que auxilia a organizar os cuidados prioritários, chamado de projeto singular terapêutico (PTS). Definido como uma avaliação diagnóstica interdisciplinar que avalia linhas terapêuticas e amplia as propostas de cuidados. OBJETIVO: Relatar a experiência de residentes de enfermagem pediátrica durante a construção de um Projeto Terapêutico Singular que teve como objeto de cuidado uma mãe que acompanha seu filho no hospital em tempo integral durante sua hospitalização. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência sobre a construção de um PTS, desenvolvido pelas autoras durante uma disciplina do curso de residência em enfermagem pediátrica. A proposta era a construção de um PTS voltado a um paciente de nossa instituição, como o mesmo já possuía um em curso, optou - se pelo objeto de cuidado ser a mãe do paciente, figura indispensável no cuidado. Foi realizada uma entrevista semi estruturada com a genitora para que fosse possível a construção um plano terapêutico palpável, com metas acessíveis e considerando o território onde a mesma reside. RESULTADO: Para a construção do projeto, realizou - se uma entrevista com a genitora que nos permitiu elaborar propostas a médio e longo prazo, visando o processo pós desospitalização, dentro dessa construção houve a criação de um genograma, também foi criado um ecomapa, possibilitando maior entendimento de sua vida. Nessa perspectiva, a genitora foi colocada como protagonista do seu cuidado, olhada não apenas como cuidadora/mãe e sim como mulher. O produto final foi explicitado a turma composta por uma equipe multidisciplinar e os docentes por meio de uma apresentação em powerpoint como critério de avaliação. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A construção do Projeto terapêutico singular contribuiu para a aprendizagem de um outro modelo para se fazer saúde, levando a uma reavaliação do modelo biomédico e hospitalocêntrico.