Introdução: No contexto da oncologia, a extensão universitária é de grande importância na construção do processo educativo durante a formação do acadêmico como um profissional promissor, visto que favorece a discussão, reflexão e a participação ativa na aquisição de conhecimento ao processo saúde-doença e das boas práticas em saúde. O projeto de Extensão Humanização é realizado no Centro Oncológico de um hospital de ensino e pesquisa no estado de Mato Grosso, com o desenvolvimento de ações coletivas e multiprofissionais. Objetivo: Relatar as intervenções realizadas por um projeto de extensão na promoção de educação em saúde, com foco na prevenção e diagnóstico precoce de câncer. Método: Trata-se de um estudo descritivo fundamentado no relato de experiência de discentes e docentes participantes de um projeto de extensão que visou a promoção e prevenção à saúde, contra diversos tipos de câncer em Cáceres, Mato Grosso. As ações do projeto ocorre de maneira mensal de acordo com as demandas solicitadas, abrangendo toda uma rede municipal exemplificando uma escolas, salas de espera dos ambulatório de um hospital de ensino e pesquisa, na delegacia da mulher, em parceria com associações de apoio de pessoas com câncer, empresas e outras instituições. Resultados: O projeto Humanização em sua interdisciplinaridade no cuidado integral ao paciente com câncer é um projeto de prevenção, promoção à saúde ao paciente com câncer e de apoio à sua família. Através das orientações fornecidas sobre aspectos gerais do câncer, fatores de risco, formas de prevenção e atendimentos de saúde foi possível também prestar assistência direta em uma conduta humanizada e de acolhimento aos pacientes oncológicos. A partir do projeto de extensão Humanização, iniciou-se outros eixos de iniciação científica voltada para o Centro Oncologia de Cáceres. Conclusão: O trabalho contínuo na extensão universitária tem demonstrado que é no cotidiano que se descobrem situações e demandas, que se empreendem novas atividades e que se percebe a busca por evidências científicas como necessária para a qualidade da formação e do cuidado em saúde.