INTRODUÇÃO: Seguindo as diretrizes curriculares de enfermagem, os estágios obrigatórios são de extrema relevância para inserção dos acadêmicos nos cenários das práticas em campo, pois ocorre o aperfeiçoamento das condutas assistenciais relacionadas ao paciente, tornando-os mais experientes até ao término da graduação. OBJETIVO: Relatar a experiência vivenciada por acadêmicas do curso de enfermagem durante estágio da disciplina de Semiologia e Semiotécnica II. MÉTODO: Trata-se de um relato de experiência vivenciado por discentes do 4° período de enfermagem durante o estágio da disciplina de Semiologia e Semiotécnica II do Instituto de Saúde e Biotecnologia - UFAM. O estágio ocorreu no mês de março de 2022, no Hospital Regional de Coari. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O estágio da disciplina de Semiologia e Semiotécnica foi o primeiro contato dos discentes com pacientes em ambiente hospitalar. Visando a organização, durante o estágio, a docente responsável dividiu os grupos de discentes e os direcionou a um paciente para acompanharem na clínica medica. Vale destacar, o uso e aplicação da SAE durante os cuidados com os pacientes, tornando-se fundamental no trabalho do profissional de Enfermagem, principalmente do enfermeiro, pois norteia as consultas e registra suas práticas, utilizando um processo organizado, padronizado e hábil, ampliando e promovendo maior assistência e cuidado aos mesmos. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Portanto, a experiência adquirida no estágio nos possibilitou maior conhecimento acerca das práticas de enfermagem, além disso, nos oportunizou uma vivência significativa no ambiente hospitalar, melhorando o olhar clinico e autoconfiança dos acadêmicos no momento de prestar os devidos cuidados aos pacientes que precisam tanto de uma assistência mais humanizada e de qualidade.