Introdução: A clínica médica é um espaço destinado para cuidados e promoção de conforto ao paciente. Nesse local são realizados procedimentos que necessitam de atenção direcionada e interdisciplinar, que implicam no processo de recuperação dos indivíduos que ali estão. Objetivo: Relatar a experiência vivenciada por alunas do curso de enfermagem durante as práticas em cenários reais de clínica médica. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, a partir de vivências no setor da Clínica Médica de um Hospital Regional do interior do estado do Rio Grande do Norte, Brasil. As atividades foram vivenciadas por acadêmicas do 6º período de graduação em Enfermagem, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte/FACISA, referente ao componente curricular Atenção Integral à Saúde na Média Complexidade - Práticas III, sendo desenvolvidas no mês de abril do ano de 2023. O setor atende pacientes com diversas necessidades, cuidados por profissionais de diversas especialidades, o que possibilitou a troca de saberes entre discentes e docente. Resultados: Durante a prática foi possível planejar e implementar cuidados e avaliar, posteriormente, os resultados sob a supervisão do docente da instituição. A assistência foi embasada no elemento teórico implementado pelo processo de enfermagem que orienta a coleta de dados, o diagnóstico de enfermagem, o planejamento de enfermagem, a implementação e a avaliação dos resultados de enfermagem alcançados. Com a compreensão do instrumento utilizado, foi possível observar a importância no processo de cuidado prestado, além de desenvolver um pensamento crítico favorecendo uma melhor assistência em saúde, corroborando para uma comunicação efetiva e contínua no cuidado. A experiência no campo evidenciou dificuldades na utilização da metodologia pela equipe, assim como trouxe uma reflexão sobre a importância de uma prática válida na enfermagem acerca de uma assistência comprometida com pacientes e familiares. Considerações finais: A atuação nos campos de prática possibilita aproximar o discente da prática profissional, além de ajudar a desenvolver uma assistência pautada no conhecimento científico, corroborando para uma prática efetiva e humanizada.