INTRODUÇÃO: O presente trabalho trata-se de um relato de experiência do projeto de extensão intitulado “Educação em Saúde sobre Doação de Sangue e Medula Óssea entre Universitários”. Este foi realizado no período de fevereiro de 2022 a janeiro de 2023, tendo como público alvo a comunidade acadêmica devidamente matriculada nos cursos de graduação da Universidade Estadual do Piauí, campus Dra. Josefina Demes. Embora as doações de sangue e medula óssea sejam atos voluntários de solidariedade e altruísmo, percebe-se um número de doadores deficitário no cenário brasileiro, tornando-se relevante a implementação de ações educativas como instrumento de compromisso social entre os estudantes de enfermagem e a comunidade do município de Floriano-PI. OBJETIVO: O projeto teve como objetivo principal mobilizar voluntários para aumentar as doações de sangue bem como a quantidade de cadastros de doadores de medula óssea, e especificamente promover sensibilização acerca da importância do tema base; estimular a formação de doadores de sangue ativos e desmistificar informações difundidas pelo senso comum. METODOLOGIA: O projeto teve como recursos metodológicos a realização de palestras educativas, divulgação de informações acerca do tema com cartazes, infográficos e materiais audiovisuais, além da implementação do dia D, em que voluntários realizaram a doação de sangue. RESULTADOS: Entre os resultados alcançados, destaca-se a efetividade da educação em saúde que se deu a partir da construção de um ambiente oportuno e receptivo para trocas de experiências, informações e sanar dúvidas em relação ao tema. Dessa forma, promoveu-se encorajamento do público em se voluntariar como doadores. Destaca-se também o impacto social positivo para a sociedade florianense pelo envolvimento dos universitários em campanhas de doações de sangue e mobilização de alunos para coleta de sangue no hemocentro regional. CONSIDERAÇÕES FINAIS: As ações do projeto de extensão contribuíram, de forma interdisciplinar, para a formação técnica dos discentes envolvidos, visto que teve como base o saber técnico da enfermagem, assim como a didática da área de pedagogia que fundamentou as práticas metodológicas. A integração das atividades de ensino, pesquisa e extensão teve importância crucial para a construção de agentes multiplicadores de conhecimento que despertassem para o exercício da cidadania, bem como senso de responsabilidade social.