INTRODUÇÃO: A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), proporciona o desenvolvimento de um atendimento de qualidade com intervenções satisfatórias, o que garante a continuidade da assistência ao cliente nos serviços de saúde. Os registros de enfermagem sem as informações necessárias comprometem o Processo de Enfermagem visto que limita a primeira etapa, afinal a avaliação dos dados precisa dos registros de enfermagem. Na formação é fundamental que os estudantes sejam bem treinados nesse processo para que quando profissionais sejam capazes de garantir qualidade. O estudo tem como objetivo analisar o conteúdo da anamnese dos registros feitos por estudantes de enfermagem para a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Trata-se de um estudo de documental, o qual lançou mão os registros de enfermagem realizado por estudantes durante os estágios curriculares no hospital. Os registros foram produzidos entre 2021 e 2022. A coleta de dados ocorreu entre agosto e outubro de 2022. Analisou-se estatisticamente a frequência das variáveis relacionadas ao conteúdo do registro de enfermagem. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Identificou-se que o conteúdo dos registros de enfermagem realizados pelos acadêmicos apresentou resultados satisfatórios: descrição do estado geral (54,2%), padrão de locomoção (72,9%), estado psicomotor (53,3%), função respiratória (58,9%), padrão de alimentação (50,5%), função vesical (70,1%) e padrão de conforto (57,9%). E resultados insatisfatórios também: não continha a quantidade de dias de internação hospitalar (54,2%), padrão de sono (59,8%). CONSIDERAÇÕES FINAIS: O conteúdo dos registros de enfermagem realizados durante o estágio apresentou resultados parcialmente satisfatórios, pois embora a maioria dos elementos avaliados foram positivos, dois deles ainda foram avaliados negativamente. Isso mostra que o treinamento dos estudantes é fundamental durante todo o curso de Enfermagem na construção dos registros de enfermagem, para que eles tenham mais oportunidades de realizar e aprender, além de possibilitar a continuidade da assistência e consequente melhor qualidade.