Introdução: A iniciação científica durante a graduação busca estimular o desenvolvimento do pensamento científico, gerar a construção de conhecimentos e oportunidade de se aprofundar em temas ¹¹interessantes e instigantes, proporcionando aos acadêmicos maior capacidade de análise e reflexão. Objetivo: Relatar a experiência de discentes de enfermagem durante o projeto de iniciação científica. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado a partir da vivência de estudantes do curso de enfermagem em projetos de iniciação científica desenvolvidos durante a graduação. A prática se deu em campo, a partir do recrutamento de voluntários para participar das pesquisas nos municípios de Tangará/RN e Florânia/RN. Resultado: A participação das discentes no programa de Iniciação Científica favoreceu uma integração no ambiente acadêmico, permitindo uma formação profissional mais robusta. Contribuiu ainda para o desenvolvimento de habilidades como autonomia, oratória e tomada de decisão. Também propiciou a expansão da ciência e do conhecimento para além dos muros da universidade, contribuindo assim com a comunidade externa. Conclusão: Diante do exposto, destacamos a importância da pesquisa científica na resolução de problemáticas relevantes para sociedade. Assim como, grande relevância na trajetória acadêmica como via de construção de conhecimento e disseminação de informações científicas.