Introdução: A extensão universitária agrega à formação do enfermeiro ligando-o à produção de conhecimentos e otimizando a qualidade de vida da sociedade científica e popular. As seis metas internacionais da segurança do paciente - que envolvem identificar corretamente o paciente, melhorar a comunicação interprofissional, segurança na prescrição, uso e administração de medicamentos, cirurgia segura, higienização efetiva das mãos e redução de lesão por pressão e de quedas -, potencializa o cuidado correto de enfermagem, diminuindo a quantidade de erros relacionados à temática, sendo o enfermeiro um agente ativo nesse processo. Objetivos: Relatar a relevância da extensão universitária em segurança do paciente para a formação acadêmica. Métodos: Trata-se de um relato de experiência vivenciado em um projeto de extensão voltado à qualidade em saúde e segurança do paciente, no qual foram desenvolvidas atividades de caráter teórico-práticas em um hospital público de Teresina - Piauí. Durante dois dias da semana, em um período de seis meses, os extensionistas coletaram dados relacionados às 6 metas internacionais de segurança do paciente. As coletas ocorreram em todos os setores do hospital, sendo documentadas em fichas desenvolvidas para cada meta, com informações obtidas nos prontuários e diretamente com os pacientes. A partir desses dados foi possível o agrupamento e a elaboração de intervenções para a equipe de enfermagem - mediantes palestras e entregas de materiais informativos - para melhorar as metas que estavam sendo pouco desenvolvidas nos setores. Resultados: Os extensionistas tiveram a oportunidade de otimizar os conhecimentos sobre a temática com os profissionais da área - ressaltando a importância desta para o desenvolvimento de boas práticas de enfermagem-, bem como a experiência de como funciona o núcleo de segurança do paciente e as atividades desempenhadas pela equipe envolvida nesse setor. As ações realizadas nos setores hospitalares contribuíram para um melhor entendimento das metas pelos pacientes e acompanhantes, os quais compartilharam suas dúvidas durante as rondas feitas nos leitos. Conclusão: As experiências vivenciadas pelos acadêmicos nas atividades de extensão complementaram as aprendizagens teóricas desenvolvidas durante a graduação, pois permitiram um contato prático mais integral com a temática. Além disso, asseguraram a oportunidade de desenvolver atividades que melhorassem a efetividade das metas de segurança do paciente.