INTRODUÇÃO: O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) de enfermagem sendo um dos momentos teórico-prático da formação, possibilita ao graduando o aprendizado e desenvolvimento de segurança e autonomia para exercer sua futura profissão, com conhecimentos e um perfil crítico que contribuam para a sociedade. O Estágio supervisionado constitui a etapa do processo de ensino/aprendizagem na qual o estudante é inserido nos serviços de saúde e requer um docente, preceptor/supervisor para acompanhá-los e orientá-los. OBJETIVOS: Relatar a importância do estágio curricular supervisionado para a formação em enfermagem, através das experiências vivenciadas enquanto preceptor/supervisor de estágio de acadêmicos de enfermagem. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência de uma preceptora/supervisora de Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) que acompanhou 15 estudantes do 9° período do Curso de Graduação em Enfermagem de uma Universidade Privada, em uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA), em Mossoró, Rio Grande do Norte, Brasil, no ano de 2022. RESULTADOS: Os estudantes tiveram a oportunidade de participar diretamente de todas as etapas no cuidado de enfermagem ao paciente na UPA, possibilitando vivenciar a assistência direta neste campo. Nota-se a relevância do preceptor/supervisor neste processo, pois este proporciona aos estudantes segurança e orientação quando necessário. O estágio supervisionado se configura como imprescindível e essencial para a formação em enfermagem, pois possibilita ao estudante (re)construir e aprimorar os conhecimentos desenvolvidos durante sua formação e inserção na realidade, estimulando o desenvolvimento da autonomia profissional, a responsabilidade assistencial e compromisso com a comunidade. CONCLUSÃO: O estágio supervisionado é essencial e indispensável na formação em enfermagem, pois fortalece e amplia o processo ensino/aprendizagem, a observação, a reflexão sobre suas habilidades e conhecimentos, e contribui para o crescimento acadêmico, profissional e pessoal dos estudantes. Além disso, permite ao preceptor/supervisor uma reflexão sobre a sua prática profissional, as singularidades de cada pessoa e a troca mútua de conhecimentos. Fortalecendo de forma inestimável o processo de formação.