INTRODUÇÃO: No cenário atual as redes sociais se tornaram um grande mecanismo na disseminação de informações, trazendo à tona a relevância do uso das mídias sociais de forma responsável. Dessa forma, as postagens realizadas pelo grupo de extensão na área do desenvolvimento infantil tiveram a intenção de desmistificar os estágios do desenvolvimento por meio da teoria de Jean Piaget, fornecendo orientações práticas a respeito do tema para pais e comunidade em geral. OBJETIVO: Desenvolver informações para a plataforma do Instagram, em período remoto pelo Projeto de Extensão Promoção do desenvolvimento neuropsicomotor em crianças de 0 a 24 meses de idade atendidas em creches da Zona Norte de Porto Alegre. MÉTODO: A criação do material foi dividida em cinco partes, a primeira, com uma breve introdução sobre Jean Piaget, a segunda, sobre o estágio sensório motor que inicia com o nascimento do bebe até seus 2 anos de vida, a terceira, o estágio pré-operatório dos 2 aos 7 anos, a quarta publicação, sobre o estágio operatório concreto dos 8 aos 12 anos e a quinta parte, o estágio operatório formal que inicia aos 12 anos em média. Foram realizadas publicações periódicas e com interação na rede social. RESULTADOS: A série de posts sobre desenvolvimento pode ter uma repercussão de mais de 126 curtidas e com média de 43 visualizações por postagens, alcançando diversos públicos, como: mães, pais, alunos de graduação na área da saúde e docentes. Sendo assim, as resultantes obtidas foram: disseminação da informação; atingimento do público alvo; disseminação de conhecimento e qualificação. CONSIDERAÇÕES: As publicações propuseram organização por parte das participantes do projeto e busca por materiais de fontes confiáveis. Dessa forma, os resultados obtidos foram satisfatórios, visto que atingiram o público alvo da ação e, ainda, mais pessoas de fora do âmbito acadêmico. DESCRITORES: Desenvolvimento Infantil, Disseminação de Informação, Enfermagem.