INTRODUÇÃO: Hodiernamente, o perfil de profissional exigido é aquele dotado de saberes teóricos e práticos, com vivências que vão além das matérias ensinadas no decorrer da formação superior, perfil este que os discentes buscam alcançar através de atividades extracurriculares como a participação de uma liga acadêmica, entendidas como entidades de grande abrangência sem fins lucrativos com a finalidade de complementar a formação através de atividades extracurriculares voltadas a um tema específico e promover um aprofundamento teórico-prático das matérias lecionadas em sala de aula. OBJETIVO: Relatar a experiência dos membros de uma Liga Acadêmica de uma instituição de ensino superior privada do Rio de Janeiro e apresentar à comunidade científica suas atividades, para identificar o impacto de uma liga acadêmica de enfermagem de saúde coletiva no processo de formação de universitários. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo de caráter descritivo, transversal e retrospectivo do tipo relato de experiência sobre a vivência dos integrantes da Liga acadêmica de saúde coletiva de uma instituição privada do Rio de janeiro no ano de 2021. RELATO DA EXPERIÊNCIA: A liga é constituída por acadêmicos do curso de Enfermagem, as atividades realizadas seguem os princípios indissociáveis do tripé universitário: no ensino, a liga conta com seminários temáticos quinzenais ministradas pelos discentes, reuniões semanais sobre artigos para ensinar aos ligantes a pesquisar e elaborar um artigo, dividimo-los em grupos para que iniciem uma pesquisa e a cada reunião é ensinada uma nova etapa, seus progressos são avaliados até a conclusão de um artigo, com isso une-se o tripé de ensino e pesquisa. Na extensão, organiza-se eventos mensais para a comunidade como simpósios, palestras e debates, produção de vídeos educativos para as redes sociais da liga e assistência à saúde da população sob orientação do tutor da liga, como a organização e atuação em campanhas de vacinação. CONSIDERAÇÕES FINAIS: As experiências vividas através da participação da liga possibilita aos universitários a desconstrução de obstáculos e a aproximação da prática profissional, pois estimula o desenvolvimento de habilidades essenciais para tal, como trabalho em equipe, comunicação, gerenciamento, planejamento e a responsabilidade que engloba todas as ações de enfermagem, além de nutrir um vínculo necessário com a comunidade para a construção de um futuro profissional que será responsável pelo seu cuidar.