Introdução: O câncer de pulmão é classificado como uma doença grave e maligna que afeta a população no mundo todo. Além disso, entre todos os casos novos de câncer no mundo, 13% são no pulmão (ARAUJO et al., 2018). Objetivos: Relatar a experiência de acadêmicos de Enfermagem, ao promover uma ação educativa com a equipe de Enfermagem sobre o manejo do paciente com diagnóstico de câncer no pulmão em um hospital de referência no Pará. Metodologia: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido em hospital de grande porte, referência em oncologia, no estado do Pará, durante o mês de maio de 2019. Esse estudo seguiu as etapas da metodologia da Problematização seguindo as etapas do Arco de Charles Maguerez e teve como proposta de intervenção uma cartilha educativa. Resultados: Participaram da ação educativa 07 enfermeiros e 12 técnicos de Enfermagem. Esses profissionais compreenderam a importância dos assuntos abordados e responderam de forma positiva à ação educativa que foi aplicada. Como estratégia para a solução do problema, no Arco, elaborou-se uma cartilha com foco nos principais aspectos no manejo a ansiedade, a depressão e com os sentimentos de medo e de raiva entre os pacientes diagnosticados com câncer no pulmão. Ademais, esses profissionais manifestaram opiniões e reflexões pertinentes sobre a temática. Conclusão: Ações educativas que abordam temáticas frequentes na rotina da equipe de Enfermagem apresentam resultados significativos e positivos para a melhoria da assistência em saúde quando adequados ao público alvo.