A educação Popular em Saúde é um método de educação que valoriza os saberes prévios do povo e suas realidades culturais na construção de novos saberes. A enfermagem se insere nessa perspectiva, pois possui atuação marcante nas práticas educativas de saúde e no ensino popular, com isso, entende-se que os profissionais necessitam de uma formação que aborde esse tipo de educação para que as orientações sejam acessíveis e adequadas para atingir diretamente a população, levando a uma melhora da qualidade de vida. Com isso, objetivou-se compreender a importância do ensino da educação popular no âmbito da graduação de enfermagem no Brasil por meio de evidência científica. Este estudo trata-se de uma revisão integrativa, baseada nas seis etapas propostas por Ganong, os critérios de inclusão para seleção da amostra foram: estudos que avaliaram a educação popular na graduação de enfermagem no Brasil, publicados a partir de 2010, disponíveis na íntegra e gratuitamente, em português, espanhol ou inglês. As bases de dados utilizadas foram: MEDLINE/PUBMED, LILACS/BIREME, SCIELO, BVS e busca manual. A busca resultou em cinco estudos que atendiam os critérios de inclusão. Estes mostram que os alunos confundem o conceito de educação popular com educação em saúde e que a maioria não possui ciência sobre o tema. Além disso, muitas instituições não abordam a educação em saúde, sendo poucas que possuem disciplinas e aulas práticas acerca do tema. Conclui-se a educação popular em saúde é de extrema importância, havendo a necessidade de mais estudos sobre o tema e mudanças em grades curriculares que possibilitem que os alunos tenham acesso ao assunto, melhorando a formação acadêmica.