Introdução: A tomada de decisão ética é baseada em valores e princípios que justificam os motivos pelos quais um ato pode ser considerado adequado ou inadequado. A compreensão do aluno referente à ética influencia permanentemente em sua conduta, visto que isso ocorre a partir da observação dos seus docentes, levando em consideração a postura crítica dos mesmos em diferentes situações. A pesquisa tem como objeto a ética no contexto de ensino clínico. Devido à relevância temática e a escassez literária, torna-se necessária a realização de mais pesquisas para amparar os profissionais da área e afins. Logo, emergiram os questionamentos: Qual é a importância do ensino da ética em enfermagem? Qual o papel do docente ao relacionar a ética ao ensino clínico em enfermagem? Este estudo servirá como aparato no âmbito do ensino, da pesquisa e da assistência de saúde. A pesquisa está inserida no Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Gerência e Ética em Enfermagem da Universidade Federal Fluminense (GEPEGENF/UFF). Objetivo: Levantar publicações científicas que versem sobre a ética no ensino clínico da enfermagem; e discutir a conduta ética de enfermeiros no processo de formação de estudantes de enfermagem para a futura prática profissional. Metodologia: Trata-se de uma Revisão Integrativa com Práticas Baseada em Evidências. Critérios de inclusão utilizados: descritores “ética” e “ensino clínico”; artigo original; disponível na integra e a base de dados BDENF. O critério de exclusão foi: artigos duplicados. Foram extraídas as seguintes informações: título, autor e Práticas baseada em evidências. Ressalta-se que, a presente pesquisa respeitou todas as especificidades éticas e legais contidas na Resolução 510 de 2016 do Conselho Nacional de Saúde (CNS), que dispõe sobre as normas aplicáveis a pesquisas em Ciências Humanas e Sociais. Resultados: Encontrou-se um total de 947 artigos. Desses, somente 29 correspondem a base de dados da BDENF, 25 estão disponíveis na integra e um é duplicado. Restando 24 artigos. Ao processo de análise temática, com base em Minayo, emergiram os temas: 1- Ética e a assistência de enfermagem. 2- Papel da ética no ensino clínico em enfermagem. Conclusões: Esse trabalho evidenciou a relevância da ética na formação clínica, visto que a mesma abrange todas as áreas da enfermagem, auxiliando na tomada de decisão durante as atividades práticas do enfermeiro. Ainda, observou-se a importância do papel e conduta do docente no ensino clínico.