INTRODUÇÃO: A creche nos dias atuais é vista como uma necessidade que auxilia no cuidar da criança, desenvolvendo suas potencialidades de forma integral e favorece a inserção da mulher no mercado de trabalho. A extensão no curso de graduação promove aos acadêmicos experiências ímpares no processo de formação. OBJETIVO:Relatar experiências vivenciadas em um projeto de extensão. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo pautado em experiências vivenciadas com crianças em creche utilizando-se das metodologias ativas durante palestras para promover o aprendizado de cuidados à saúde. RESULTADOS: No decorrer das atividades realizadas foi possível identificar que a utilização de palestras educativas como estratégia de educação em saúde para as crianças em uma creche filantrópica na cidade de Manaus é uma ferramenta importante no processo educativo e socializador de crianças que convivem em creche. Favorece aos acadêmicos um olhar além da sala de aula oportunizando experiências que o conteúdo cientifico não consegue por si só alcançar. CONCLUSÃO: Neste contexto é imprescindível observar que as atividades educativas realizadas com as crianças em creche, são capazes de favorecer um aprendizado positivo, com mudança de comportamento, e aos acadêmicos uma percepção diferente do que é cuidar/educar. REFERÊNCIAS: Brasil. Ministério da Saúde (MS). Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão e da Regulação do Trabalho em Saúde. Câmara de Regulação do Trabalho em Saúde. Brasília: MS; 2006. / LIMA, G. Z. Saúde escolar e educação. São Paulo: Cortez, p. 160. 1985.