Introdução: As queimaduras desencadeiam uma resposta metabólica intensa e trazem consequências para quase todos os órgãos e sistemas do corpo. Essas causam sequelas emocionais e físicas, as quais pode ser permanentes. Além das repercussões para vida da vítima, este agravo traz inúmeros gastos para os cofres públicos, sendo por isso considero um problema de saúde pública. Objetivo: Sensibilizar crianças e adolescentes do ensino fundamental, no que se refere a prevenção e tratamento diante situações de queimaduras. Metodologia: Trata-se de uma atividade em campo desenvolvida por discentes do primeiro semestre de uma Universidade Pública. O público foi constituído por alunos do ensino fundamental de uma escola pública, situado em Salvador, Bahia. Resultados: Para a execução da atividade, foram realizados três encontros, sendo dois com a coordenadora do Componente Curricular e um outro com a tutora, mestranda que nos apoiava na construção do trabalho. A equipe definiu pela a utilização de expositores, com o intuito de explicar, de maneira dinâmica, sobre a temática de queimaduras. Apresentamos imagens, modelo da histologia da pele, e maquiagem representando os diversos tipos de queimaduras. Foram criados jogos lúdicos (Quiz, Tabuleiro de Mitos e Verdades e Amarelinha) para incentivar a participação dos alunos, a fim de validar o conhecimento apreendido pelo grupo. Considerações: A ação educativa atendeu nossas expectativas, enquanto discentes universitários, principalmente devido a relevância da temática, bem como a utilização de metodologias ativas para sensibilização de estudantes. Tais ações são fundamentais para prevenir as queimaduras e/ou minimizar os danos. Sabendo desta importância é função do profissional de Enfermagem; alertar sobre os perigos das queimaduras e as medida de prevenção, bem como orientar quanto ao tratamento.Referência: MENEZES, Eni-Leci Monteiro de; SILVA, Maria José da. A enfermagem no tratamento dos queimados. 4. ed - São Paulo: EPU, 1988.