INTRODUÇÃO: No Brasil, a modalidade de ensino denominada Residência consolidou-se como especialização na área da saúde, com o intuito de promover mudanças na formação dos profissionais em relação ao modelo médico-assistencial. É um programa de cooperação intersetorial, favorecendo a inserção qualificada dos jovens profissionais no mercado de trabalho, orientada pelos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde - SUS e tem como objetivo a formação de profissionais para uma atuação diferenciada no SUS, com construção interdisciplinar, trabalho em equipe, educação permanente. OBJETIVOS: Descrever acerca do programa de Residência Multiprofissional em Saúde, sob a ótica dos Residentes. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo bibliográfico sobre o tema Residência Multiprofissional em Saúde, onde foi realizado uma busca na Biblioteca Virtual em Saúde – BVS utilizando os descritores Enfermagem e Residência Multiprofissional em Saúde, como filtros foram aplicados texto completo e idioma português e assunto principal Internato e Residência. Inicialmente obtivemos um resultado de seis produções, após leitura e análise dos mesmos a quantidade de trabalhos utilizados na pesquisa foi de três trabalhos, o item considerado durante a análise foi a visão e a relevância do trabalho do residente no programa em questão. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Para os residentes a residência traz a oportunidade de novos conhecimentos acerca de outras áreas e isso faz com que profissões diferentes se auxiliem e se complementem. A assistência ao paciente acontece de forma integral com uma visão abrangente, tratando-o não apenas como um doente, mas atendendo suas necessidades. Os residentes percebem que para trabalhar de forma multiprofissional devem estar cientes do papel de cada sujeito e acerca do trabalho em equipe, a RMS vem sendo compreendida como uma excelente oportunidade de aprendizado, de contato e troca de conhecimento e experiências com profissionais das outras áreas. CONCLUSÕES: O programa de RMS foi compreendido como uma oportunidade significativa de aprendizado e contato com profissionais de diferentes áreas, permitindo assim que os residentes assumam uma nova conduta na prática profissional, onde a assistência aos usuários adquire um caráter mais humanizado e abrangente, através do um compartilhamento efetivo dos conhecimentos específicos de cada área e a participação nas atividades de saúde.