A formação inicial em Enfermagem vem sendo instada a responder ao desafio de formar profissionais competentes para o trabalho em saúde (BRASIL, 2001). Na formação profissional em saúde, conhecimentos e habilidades são facilmente ensinados e apreendidos, mas difícil é desenvolver as atitudes pautadas na ética. O comportamento moral depende da maturidade do indivíduo e é influenciado por razões subjacentes ao comportamento.A Pessoas com maturidade psicológica são geralmente mais abertas à aprendizagem, à escuta, ao reconhecimento dos próprios erros e ao respeito às diferenças (GRACIA, 2010).O presente estudo tem como objetivo analisar a importância da ética para a atuação dos profissionais de enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura.Os critérios de inclusão definidos para a seleção dos artigos foram: artigos originais; artigos publicados em português; artigos na íntegra que apresentassem no título os seguintes termos isolados ou associados: “Enfermagem”, “Ética”, "Atuação Profissional"; artigos indexados no Lilacs, Scielo e Medline no período de 2010 a 2015. Nesse sentido, ao refletir teoricamente sobre o ensino da ética e da bioética, entende-se que a construção de um novo conhecimento, competências, atitudes e habilidades no exercício profissional da enfermagem deve ter por fundamentação as concepções teóricas dos campos da ética e da bioética, aplicadas à construção da consciência moral.O ensino da ética na formação de enfermeiros representa uma esfera essencial na construção do papel os futuros profissionais. Questões éticas permeiam as experiências pessoais, as vivências nos cenários de ensino e de trabalho, merecendo atenção que contemple as dúvidas e conflitos próprios do processo de formação. Alguns problemas foram levantados durante a leitura dos artigos, dentre eles o principal foi a falta de confidencialidade das informações em saúde, associada ao princípio ou valor da preservação da autonomia.A Enfermagem é uma prática social e, como tal, está relacionada com os modos de produção e reprodução da sociedade. Portanto, na formação inicial dos futuros profissionais, além da dimensão técnica, deve ser enfatizada dimensão ética da competência profissional, dada sua responsabilidade social.