Introdução: A violência em criança e adolescente constitui um problema silencioso devido à estigmatização, o medo de represálias e o preconceito, tendo como característica peculiar o segredo. Por isso é necessário valorizar a subjetividade da vítima. Neste contexto, a escuta qualificada é uma estratégia de suma importância, especialmente quando recorre a uma metodologia mais humanizada e que evite a revitimização. Os relatos geralmente comportam uma temática angustiante e que repercute, emocionalmente nos entrevistadores. A enfermagem, enquanto uma pratica social, deve se apropriar de maior conhecimento sobre a temática em estudo e estabelecer no seu processo de trabalho a dimensão cuidadora na perspectiva do cuidado individual e coletivo. Objetivo: O presente estudo objetivou compreender como a escuta de crianças/adolescentes, através da metodologia do depoimento acolhedor, repercute emocionalmente nos entrevistadores. Metodologia: Trata-se de um estudo fundamentado numa abordagem qualitativa de natureza exploratória. A coleta de dados foi realizada em novembro de 2013 por meio do grupo focal, os sujeitos do estudo foram dez membros do Poder Judiciário em sua prática atuam com a metodologia específica do depoimento acolhedor. Foi desenvolvido na Central de Depoimento Acolhedor de Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência de Pernambuco. Os dados foram organizados e analisados segundo a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados e Discussão: Os sujeitos do estudo tinham idade entre 28 e 49 anos, sendo oito do sexo feminino e dois do sexo masculino. A partir do discurso dos sujeitos, foram obtidas cinco Ideias centrais: A segurança técnica proporcionada pelo protocolo; Sentimento de incapacidade associado à realização da entrevista; Artifícios para proteção diante do sofrimento do trabalho; Necessidade de apoio psicológico para trabalhar o sofrimento ocasionado pela profissão. Conclusão: É necessário um preparo emocional dos profissionais que realizam a escuta, assim como o conhecimento da problemática acerca do abuso de crianças e adolescentes, para desenvolver uma técnica eficaz no intuito de realizar uma assistência eficiente.