INTRODUÇÃO: Um grande desafio atual para os serviços de atenção à saúde no Brasil é a construção das propostas de instrumentos de intervenção voltados para educação em saúde que se apropriem de tecnologias de alta complexidade e que envolvam conhecimentos, habilidades e técnicas para atuação junto ao núcleo familiar, a fim de serem culturalmente sensíveis às necessidades de saúde da população, principalmente quando destinados àquela que vive em situação de pobreza e desigualdade social (Trad; Bastos, 1998). Esses instrumentos de intervenção - Tecnologias Educativas (TE) - devem ser elaborados junto ao seu público-alvo para que as orientações estejam voltadas para a sua realidade. Assim, a enfermagem favorece a participação e o exercício da cidadania dos pacientes e seus familiares no processo de promoção e manutenção da saúde. METODOLOGIA: O percurso da pesquisa seguiu o modelo de analítico de Ganong (1987), para viabilizar a revisão integrativa da literatura. Para isso, ocorreram 6 etapas: identificação do tema e da hipótese; estabelecimentos de critérios para inclusão e exclusão de estudos/amostragem; definição das informações a serem extraídas dos estudos selecionados; avaliação dos estudos incluídos na revisão integrativa; interpretação dos resultados; apresentação da revisão/síntese do conhecimento (Mendes; Silveira; Galvão, 2008). As publicações sobre o tema foram acessadas em banco de dados nacionais, indexadas na fonte SCIELO, através da palavra-chave: Tecnologia Educacional. O período de investigação compreende os anos de 2002 a 2012. Os critérios para exclusão de pesquisas são os relacionados a ano de publicação, idioma, texto completo e outras profissões da área da saúde. RESULTADOS: A definição da amostra da análise corresponde a 10,52% das 76 pesquisas selecionadas, conforme critérios já mencionados. Os resultados apontam análises descritivas e quantitativas sobre o auxilio das TE no trabalho dos profissionais enfermeiros - os que principalmente realizam educação e promoção da saúde-, pois aquelas servem para reforçar o que foi explicado e orientado por eles para a comunidade e/ou pacientes. Também revelam que as TE estão apresentando bons resultados e grande aceitação pelo público-alvo, sendo cada vez mais utilizadas. CONCLUSÃO: As TE são instrumentos criados para auxiliar e elevar a qualidade do trabalho dos profissionais de saúde, principalmente o dos enfermeiros, que tem a educação como uma vertente do seu trabalho.