Introdução: A Estratégia Saúde da Família como diretiva do SUS e em consonância com a sua política,é um modelo de reorientação do sistema de saúde, com proposta de promoção,prevenção e recuperação da saúde, com ações direcionadas à atenção básica.A enfermagem diante do conceito de família,tem a educação em saúde como objeto articulador para vinculação dos serviços/profissionais com a comunidade.Objetivos:Analisar a prática da educação em saúde realizada pelos enfermeiros na Estratégia Saúde da Família,diante da individualidade do profissional e da realidade a qual está inserido.Metodologia: O estudo foi do tipo revisão bibliográfica.Utilizou-se a base de dados do SCIELO,com recorte temporal de sete anos (2004 a 2011).Resultados:Foram encontrados e avaliados 15 artigos clássicos.Observou-se que apesar dos enfermeiros estarem cientes da ampla importância da prática da educação em saúde na Estratégia Saúde da Família,essa prática não vem acontecendo de forma adequada,com a problemática advinda desde a graduação,na qual os profissionais não são preparados para a atuação educativa,faltando definições das competências necessárias aos mesmos,assim como,o processo pautado nas necessidades e problemas reais da comunidade.Conclusão:A educação em saúde é essencial para reflexão e mudanças de comportamento na vida do indivíduo,é preciso um novo olhar para as relações dialógicas e para o saber popular,é fundamental repensar a prática,que aparece de forma incoerente,onde o educador mostra-se como autoridade requerendo desenvolver a autonomia dos sujeitos,o autocuidado.Não dando menos importância,é necessário maior ênfase na educação em saúde desde a academia,como também educação permanente para aqueles que já se formaram.