O estudo tem por objetivo avaliar o ensino do processo de tomada de decisão nas disciplinas vinculadas às Ciências da Enfermagem. Caracteriza-se como estudo exploratório, descritivo e inferencial com abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada em duas Instituições de Ensino Superior que ministram o curso de Enfermagem no município de João Pessoa-Paraíba. Para análise dos dados, utilizou-se a estatística descritiva e inferencial através de Testes de Hipóteses para Proporções com apoio do Software R. A amostra constituiu-se de 56 docentes, cujas contribuições fizeram emergir o seguinte resultado com evidências estatísticas: a maioria dos docentes referem a não interferência da coordenação nos planos de curso da disciplina; que em sua disciplina é previsto o ensino da tomada de decisão e que o discente deve aprender um modelo de tomada de decisão. Conclui-se que o ensino de um modelo de tomada de decisão, ainda na graduação, resultará na formação de profissionais melhor preparados para o mercado de trabalho.